幼儿园户外体育活动的组织与实施

幼儿园户外体育活动的组织与实施悠贝菁华幼儿园严琴世界卫生组织(WHO)对健康的定义是指幼儿在身体、心理和社会适应方面的良好状态。健康在幼儿发展中居于什么样的位置《幼儿教育指导纲要(试行)》——幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。《3-6岁儿童学习与发展指南》——发育良好的身体,愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习发展的基础。一、健康在幼儿发展中的地位健康、语言、社会是人发展的基础艺术是一种独特的表达方式科学是人进一步深入学习的基础智育美育德育体育人性体力智力为幼儿提供合理均衡的营养保证幼儿充足的睡眠创设温馨的人际环境养成良好的生活和卫生习惯适宜的体育锻炼二、健康的实施途径体育锻炼的三种主要形式四、教师如何组织户外活动探索走的方式用脚尖;用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走用大步伐走;用小步伐走快快走;慢慢走;快慢快走高高的走、低低的走锯齿状的走、曲线走闭起眼睛走走路的时候扭动身体手臂放在不同的身体部位走决定什么时候从走路变成跑步与其他儿童走(2—4个)配合左脚、右脚模仿小动物或其他事物(钟表)探索多种跑的方式快跑、慢跑大步、小步跑踮着脚尖、用脚跟跑成一直线跑;圆圈跑锯齿线跑、曲线跑膝盖抬高向下蹲跑用脚的侧边跑;手脚着地跑听信号开始或停止,停止的时候静止不动。和其他人的跑,相互配合跑步的速度;两人一组牵手跑向前跑、背靠背模仿螃蟹跑结合速度、方向和力度的变化,作为挑战。(一)开始部分——暖身运动与伸展三、集体体育教学活动的组织:活动量:小——大——小组织时间:【3-5分钟】(二)基本部分——主要游戏与活动活动量:动静交替、科学控制组织时间:【10-20分钟】(三)结束部分(放松、整理)形式和动作:1、放松活动2、讲评活动3、整理活动组织时间:【3-5分钟】