第2讲心理过程之感知觉Р李君?13826304906?QQ44266298Р第2讲心理过程之感知觉Р心理过程:泛指心理活动发生、发展和变化的基本历程。?认知过程:指人们获取知识和应用知识的过程。Р感知觉Р什么是感觉、知觉??感知觉有哪些规律??教学中如何运用这些规律??从感知觉的学习中可以得到什么启示?Р你知道“感觉”是什么吗??“跟着感觉走”?“我对你没感觉”?“感觉真没意思”Р一、概述Р感知觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物的属性的反映。?是认识世界的第一步,是一切知识的最初源泉。?是其他心理活动和心理健康的基础。?感知觉剥夺实验?生活中的感知觉缺乏Р感觉剥夺Р由美国心理学家黑伯(D.O.Hebb)等首创。?让被试在小房间里尽可能长久地躺在床上,只在?吃饭或上厕所时起来。受试者戴半透明的护目?镜,它仅能透过漫射的光线而看不见图象。棉手?套和卡片纸做的护腕剥夺了受试者手指的触觉。?听觉刺激被一只围在头上U形枕头和一只始终嗡?嗡作响的空调机控制了。被隔离12、24、48小?时后,再分别进行包括简单算术、字迹游戏及组?词等内容的测试。结果表明:随着被隔离时间的?延长,测试的成绩越来越差,隔离一段时间后?,受试者很难集中注意力并变得易激动。此外,?还会产生幻觉。隔离状态下的脑电波比隔离前显?著地减慢。刚解除隔离状态时,被试者常产生感?觉失真,脑电波要过几小时后才能恢复正常。Р客观事物Р属性Р滋味Р感官Р脑Р形状、?颜色?大小Р气味Р质地?重量?温度Р眼Р舌Р鼻Р皮肤Р知觉Р视觉Р味觉Р嗅觉Р肤觉Р感觉的种类Р感觉的种类
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