。Р写字姿势正确,有良好的读书习惯。Р识字与写字Р对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。Р能用硬笔熟练的书写正楷字,做到规范,端正,整洁。用毛笔临摹正楷字帖。Р1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文Р阅读Р3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。Р7、在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。Р2、初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。Р4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。。Р5、能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。Р8、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。Р6、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意Р9养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。、。Р观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻,感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深,最受感动的内容写清楚。Р能用简短的书信,便条等进行交流。Р课内习作每学年16次。Р习作Р乐于书面表达,增强习作的信心。愿意与他人分享习作的快乐。Р尝试在习作中运用自己平能股市积累的语言材料,特别是有新鲜感的句子。Р学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用冒号,引号等标点符号。Р综合性学习Р能提出学习和生活中的问题,游目的地搜集资料,共同讨论。Р结合语文学习,观察大自然,观察社会,用书面或口头方式表带自己的观察所得。Р能在教师指导下组织有趣味的语言活动,在活动中学习语文,学会合作。Р在家庭,学校生活中,尝试运用语文知识能力解决问题。Р第二部分Р说教材
全文预览
