学Р学法Р演示案例,激趣导入Р设疑提问,自主探究Р亲身体验,处处防患Р回归生活,消除隐患Р警名诵读,总结升华Р第一部分说教材Р教材分析Р本课内容选自《我的安全我知道(1-3年级适用)中第一章,目的是帮助学生养成良好的出行习惯,唤醒学生的安全意识,让学生在实践中感悟、体验、成长、进步。? 并养成自觉遵守各项交通规则法? 规的行为。Р第一部分说教材Р教学目标Р知识与技能目标:了解简单的交通法规,认识常见的交通标志;懂得在社会,家庭及学校内存在的安全知识,养成文明行为,提高安全防患意识。Р第一部分说教材Р教学重难点Р为了达成制定的教学目标,培养学生的安全意识和防患能力,确定了以下教学重、难点。Р重点:了解简单的交通法规及交通标识,知道在学校、家庭和社会中的一些安全小知识。Р难点:把所学知识转化为自觉遵守各项法规的行为与能力,学会自我保护的方法。Р说学情:? 小学一年级的学生对于安全的认知不够彻底,对于生命的含义十分模糊。知识结构不健全,年龄普遍在7——8周岁之间。学习积极性相对较好,对知识的渴望强烈。学习经验几乎相当于零,在教学过程中应以趣味性为主,逻辑性为辅的形式。Р第二部分说教法Р教法Р以调动学生的积极性和主动性为建构,注重学生的参与与交流,引导学生积极思考与主动探究。Р1、情境导入,直观演示法。Р2、提问竞赛法、亲身演绎法。Р3、归纳总结法。Р第二部分说教法Р学法Р改变以住“灌输式”的传统教学模式,让学生成为真正的主人Р思考问答法Р案例分析法Р亲身体验法Р自主探究法Р第三部分说教学过程Р演示案例,激趣导入。?设疑提问,自主探究。?亲身体验,处处防患。?回归生活,消除隐患。?警名诵读,总结升华。Р第三部分说教学过程Р演示案例,激趣导入。Р通过放学路上看见同学在路上踢足球而发生交通事故的案例,让学生产生心灵的震撼(一个小小的足球,送上一条腿真不值!),激发学生随时注意交通安全。
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