目的就是通过情境模拟的形式,使学生身临其境,在快乐的情境体验屮学习运用学到的防骗技巧防骗,从而有效地突破本节课的难点。2、为了小结前面所学,并进一步拓宽学生的认知,增强防骗能力,我接着设置了唱一唱《防骗style》这个活动。设置这个活动的目的就是:利用唱一唱的形式概括前面所学的知识,形象生动,通过警察Z口概括更具说服力,加深印彖,事半功倍。由于青少年自身各方面还不成熟,往往容易上当受骗,为了巩固所学,进一步提高学生自我保护能力,我将第四环节设置为:学以致用,拓展延伸。1、?在这一环节,我首先设置了“赏漫画,思保护”这个活动,通过漫画引导学生思考青少年如何预防被骗?2、?学生交流完后,教师简要小结:设置这一活动的目的就是:通过学生喜欢的漫画形式,选取发生在青少年身上的事例引导学生讨论,更具有震撼力和警示作用,有效增强学生自我保护意识和能力。3、?由于21世纪是信息时代,网络诈骗层出不穷,所以我设置了一个有关网络防骗的拓展延伸:在此环节,我先出示一组网络诈骗的漫画,再组织学生讨论,最后教师小结。这样设计的目的就是:通过漫画,形象地让学生感受网络诈骗的特点,思考网络防骗的方法,既增强学生的防骗能力,又为学生学习第五章《网络与信息安全》作必要的铺垫。4、?在课堂的最后,教师以防骗顺口溜的形式总结全课,在背景音乐屮学生齐读防骗顺口溜结束授课。这样设计的目的就是:采用顺口溜的形式总结所学内容,简洁明了,通俗易懂,读來朗朗上口,便于学生背诵。五、?说板书设计设计意图:这样的板书,简明扼要,突出重点,有利于学生理解记忆,巩固知识。六、?说教学评价本节课的教学屮,我采用了师评、互评、自评相结合的评价方式。注重对学生语言表达能力、团结合作精神及学习热情的评价,有效地发挥了评价的激励作用。以上是我对本节课的设计、分析和说明,有不妥Z处,敬请各位老师多提宝贵意见和建议。我的说课到此结束,谢谢大家!
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