必须的不同智力技能和精神运动技能的媒介。带教老师培训意义、目的:我院护理带教的现状—带教欠规范、制度不完善今后必须规范我院的护理带教行为—制定带教管理制度—进行带教老师培训带教管理制度实行护理部病区护士长带教老师,的临床带教管理体系。严格挑选带教老师举办带教老师培训班组织院内带教老师进行交流。科室有专夹保管教学文件:学生的考勤登记入科教育制定科室的带教计划及总结带教管理制度临床小课操作示范教学查房出科考试护士长管理临床带教工作职责带教老师的职责学生对带教老师评价入科教育介绍科室基本情况、环境、学习的重点难点。科室有专夹保管教学文件1、护理部护生临床带教计划。2、科室实习生带教计划。3、本科室带教老师基本信息表。4、临床科室带教工作流程。5、带教老师职责。6、各种评价、考核表。①科室临床带教情况评分细则。②临床带教老师质量评价表。7、临床带教的各种规定、表格。8、实习生轮转表9、护理实习生临床培训课安排10、护理教学查房规范、护理教学查房记录表。11、科室教学活动记录本12、科内给实习生讲课的各种课件。制定科室的带教计划及总结计划1、带教计划要清楚,有条理,可操作性2、规定每周主要完成的带教内容来制定3、根据护生的《实习大纲》结合本科室的专科特色来制定理论知识及操作技能教学步骤。总结总结一年来的教学过程与经验,提出需要持续改进的问题。制定带教计划例如:制定急诊科带教5周计划第一周:安排基础护理强化操作,晨间护理第二周:指导学生完成护理病历书写:体温单描画、入院评估、危重病人护理记录单等的书写。第三周:强化专科技能:由示教到实践,灌肠、女病人导尿术等,结合《实习鉴定》规定的操作项目制定带教计划第四周:安排护理教学查房、小讲课、跟科主任医疗查房、填写《临床教学活动记录本》第五周:出科考试,包括:理论、操作。带教老师填写《实习生鉴定》、《护理带教记录本》护士长每周检查计划落实情况。
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