11章Р幼儿人际关系的发展Р本章学习目标Р通过本章学习,将实现以下学习目标:?1.了解亲子关系、同伴关系和师幼关系的概念、类型及意义;?2.掌握亲子关系、同伴关系和师幼关系的发展特征;?3.学会培养幼儿良好人际关系的方法。Р一、亲子关系的概念Р广义的亲子关系Р狭义的亲子关系Р儿童早期与父母的情感关系,即依恋Р父母与子女的相互作用方式,即父母的教养态度与方式。Р亲子关系:父母与子女之间的关系。Р亲子关系的重要性Р狭义的亲子关系Р基础Р广义的亲子关系Р个性品质、人格Р一般说来,随着幼儿年龄的增长,亲子关系也随之变化。Р婴儿Р幼儿Р父母Р安全感与信赖感Р幸福与满足感Р自律Р喜悦、轻松感Р父母Р二、依恋关系Р依恋是指婴幼儿对熟悉的人(父母或其他抚育者)所建立的亲密情感联结,婴儿对其表现出各种依恋行为。Р———————————————Р很多母亲担心自己的孩子是不是因为自己初产没有经验,工作繁忙,住房条件不理想,而影响孩子的心理发展。?其实心理学低估了婴幼儿的心理能力,我们忘记了存在“本能”这个东西,绝大多数婴幼儿都有主动与环境适应的能力。?在没有语言的时候,他努力用笑、眼睛的追随、手舞足蹈、哭来表达内心趋向,讨好并控制母亲或照料他的人。?母亲或养育他的人不要挫败孩子这样的努力,给予必要的回应可以鼓励并激发孩子努力发展与人的交流和建立亲密关系。Р——————————————Р不要扔掉孩子随身携带的旧手帕,毛绒玩具、漫画书,给他买更好的。?其实,这些东西对孩子内心平静很重要,是一种对父母依恋的替代品,要暂时保留,耐心地等待孩子失去兴趣。?父母要用一种平和、坚定、温暖的心去引导孩子,孩子会慢慢地完全投入父母的怀抱,完成儿童时期依恋的心理发展任务。
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