书?又都是什么样的书呢??*你一学期去过几次机房,又去机房干什么了??*你是否有做过一天甚至一学期的学习计划呢??关键字: 学风建设? 自我态度? 学习动力Р分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵。斯是教室,唯我闲清,小说翻得快,杂志翻得勤,谈笑皆下海,往来股市行,可以写情书,觅知音。无书声之乱耳,无复习之劳形。虽非跳舞场,堪比游乐场。心里云:“混张文凭。”? 不振不正Р造成这种现象的原因Р(1)学习动机水平低。他们从小到大,考上大学就是奋斗目标,目标一旦实现,便在理想的真空中迷失了自己,由于成长的每一个阶梯都是由老师或家长为他们做选择,因此缺乏自我设计能力、自我规划能力,大学学习失去了新的动力。(2)学习方式不适应。当今许多大学生无论生活上还是学习上都是“抱大的”。进入大学后,不仅生活上有个适应过程,教学上以往老师“嚼烂了喂”到现在“师傅领进门,修行在个人”,不少同学不适应,有的甚至十分困难。(3)自控能力弱。中小学教育中“他律”重于“自律”,学生的自制能力没有得到很好的发展,在大学宽松的教育模式下,不少同学明知不好好学习不行,但管不住自己,结果嬉戏无度,荒废了学业。(4)心理素质差。当代大学生在成长过程中,大都开的是顺风船,他们或很少遭遇失败,或在经历挫折时形成了不良的心理习惯,如逃避、推诿、自弃等,有的甚至在巨大的升学压力下已经有一些心理畸形,如封闭、抑郁、睡眠障碍等,因此一旦学习上受挫有时甚至是很小的挫折,也会一蹶不振,自暴自弃。Р如何加强加强大学生学风建设Р提高班级整体学习意识?班委应该统一认识,密切配合?针对不同层次的同学采取不同的方法?严抓考勤,强调上课纪律?与高年级同学建立纵向关系,交流经验,吸取教训Р提高班级整体学习意识。?意识决定了行为,要尽快让同学们认识到学习的重要性。只有尽早树立正确的学习观念,明白自己未来的方向,才能完成由被动学习到主动学习的蜕变。
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