晶体二极管Р说课流程Р为什么这么教Р我是怎么教的Р这么教有效果吗Р为什么这么教Р基于教材的思考Р基于学情的思考Р基于理念的思考Р为什么这么教Р基于理念的思考Р职业教育主要本着以服务为宗旨,以学生为中心,以职业技术能力为本位的指导思想,实现理实一体化教学,让学生在做中学、学中做,着重培养学生的职业能力。Р为什么这么教Р基于教材的思考Р☆授课时数:2课时Р☆电子技术基础Р☆第一章第二节Р为什么这么教Р基于教材的思考Р本节内容是介绍二极管的基础知识,是本章节的重点知识,更是这本书的基础内容,为以后电子技术学习奠定了基础。Р为什么这么教Р基于学情的思考Р授课对象:高一电子班Р有好奇心和探索精神Р理论基础差,分析能力弱Р教学目标确定Р了解二极管的结构、符号和种类Р理解二极管的单向导电性,Р会分析二极管的伏安特性曲线?培养学生动手操作能力Р培养学生团队协作能力和创新意识Р知识目标Р能力目标Р情感目标Р理解二极管的单向导电性Р分析二极管的伏安特性曲线Р重点Р重点与难点Р难点Р教法与学法Р启发教学法Р多媒体演示法Р情境教学法Р教法Р自主学习Р合作学习Р探究学习Р学法
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