之间的情感联系起来。)Р环节二:边欣赏边比较Р在抒情音乐的背景下,边播放绘本PPT边有感情的讲述《猜猜我有多爱你》的故事。(在这一环节中,幼儿要做的就是安静地听故事,而老师负责将故事生动形象地完整地讲述出来。给幼儿一个完整的印象。听故事是一个很享受的事情,加上背景音乐,老师生动地讲述,能将幼儿带入一个奇妙的境地,故事吸引了儿童,儿童就会自然而然地安静下来,能渐渐习惯认真地去倾听,去感受。在这样的状态下,幼儿能感受两只兔子之间的爱,也能注意到两只兔子之间温馨的表达方式。)Р环节三:感悟体验Р幼儿带上头饰模仿两只兔子的对话,学学他们的动作和语言。?在这个过程中,幼儿的模仿与记忆能力都有差异,老师根据不同幼儿的不同能力给予不同提示与帮助,鼓励幼儿大胆模仿。(在此环节中,给幼儿带上头饰,能让幼儿快速找到自己的角色定位,在这个年龄阶段,幼儿的模仿能力很强,也很有表现欲,设定这样一个环节,给幼儿更多的表现机会,提高幼儿的积极性,增强自信心。)Р环节四:交流表达Р通过上一环节的表演和经验积累,让幼儿分组讨论如何向周围人表达爱,然后启发幼儿运用恰当的方式与同伴互赠礼物,感受爱与被爱的幸福和快乐之情。在互赠礼物同时,提醒幼儿回家之后,试着向家人表达自己对他们的爱。此外,在这四个教学环节中,无论是提问法、表演法,还是讨论法,为了让所有幼儿最大限度地达成目标,我将根据最近发展区和不同幼儿身心发展状况,对不同幼儿采取不同的提问方式和适时的干预。Р教学法Р1.教法?本次活动我根据幼儿的年龄特点和发展需要,分别采用了启发提问法,讨论法,描述法等教学方法,关注幼儿在活动中的兴趣点,采用故事欣赏,模仿体验的方式,鼓励幼儿积极表现,使幼儿在轻松愉快,淡淡温馨的氛围下,感受爱,表达爱。Р2.学法?整个活动我以幼儿为主体,通过提问,欣赏,模仿, 体验,交流,表达等方式激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿大胆表达,积极思考。
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