,以利于开阔学生的视野,进一步提高学生的科学精神和人文素养。Р选修4?城乡规划Р选修5?自然灾害与防治Р选修3?旅游地理Р选修2?海洋地理Р选修6?环境保护Р选修7? 地理信息? 技术应用Р选修1?宇宙与地球Р必修1?自然地理Р必修2?人文地理Р必修3?区域地理Р说教材Р必修课程Р高中地理课程Р选修课程Р高中地理课程Р人口Р人地关系Р说教材Р人的?生存空间Р人的?生产活动Р第二章知识结构Р城市的?空间结构Р城市化Р地域文化与城市发展Р不同规模城市服务功能的差异Р空间结构及?形成原因Р地域文化对城市的影响Р地域文化的含义Р地域文化对城市的影响Р概念Р进程和特点Р对地理环境的影响Р进程和特点Р进程和特点Р说教材Р建筑Р特产Р民俗Р交通Р心理Р饮食Р……Р是什么Р为什么Р什么样Р基础Р举例说明地域文化对人口或城市的影响。Р本条“标准”要求学生在准确认识地域文化含义的基础上,重点分析地域文化对人口或城市的影响,并且能够举例说明地域文化对城市各方面的影响。Р课标解读Р课程标准Р我的解读Р重点难点Р重点:?地域文化的形成与地理环境的关系。?举例说明地域文化对城市的影响。Р难点:?地域文化对城市的影响。Р知识与技能Р教学目标Р情感态度价值观Р过程与方法Р运用实例,解释地域文化的含义。Р通过资料,获得有用信息和结论并加以表达。Р升华热爱并保护地域文化的情操。Р提升探究地理问题的兴趣和能力。Р运用案例,说明地域文化对城市建筑、饮食、风俗、服饰等的影响。Р通过图片的比较和概括,说明地域文化对城市的影响。Р生活经验Р学习能力Р具备一定的人文素养,能够通过图片、文字对比和总结地理现象,探究简单的地理问题。Р天津市城市空间结构特点、成因和城市化的了解。Р历史学科中对天津“租界文化”和“小洋楼”的学习。Р初中《天津乡土地理》的学习。Р在天津长大对天津的建筑景观、风土人情等有深刻认识。Р说学情Р知识储备
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