动,游戏过程中双脚不得接触地面。本游戏本身趣味性极强,有助于发展学生的身体协调性,使学生在快乐中锻炼身体。? 2、鸭子赛跑:鸭子赛跑是运用仿生学的知识,将鸭子的走路方式运用到体育教学当中,游戏过程中,学生扮演小鸭子,模仿鸭子走路的动作。本游戏主要是发展学生腿部力量以及上下肢的协调配合。游戏本身趣味性极强,有助于激发学生的运动兴趣。Р学情分析Р五年级学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,鼓励学生发挥想象,大胆创新。Р教学目标Р1、认知目标:掌握搭桥过河的技术要领?2、技能目标:发展学生身体协调能力?3、情感目标:培养学生勇敢、顽强、克服困难? 的意识品质Р教学方法Р情景教学法启发式教学法?讲解示范法游戏教学法?合作学习法Р教学过程Р1、课堂常规:整队、检查服装、人数、安排见习生、宣布本节课教学内容?2、准备活动:绕场地慢跑、徒手操,对本节课活动量大的部位进行针对性的活动,避免运动损伤的发生?3、基本部分:?①游戏:搭桥过河:本游戏是为发展学生身体协调性而设计的。游戏过程中,学生手拿泡沫垫,交替向前放置,人在泡沫垫上行走。本游戏我采用先讲解示范,后学生亲身体验的教学方法,通过学生的亲身感受,发现不足,然后在后面的练习中改正。最后,组织学生分组进行比赛,使课堂气氛达到高潮。?②鸭子赛跑:本项活动可以发展学生的腿部力量。单纯的力量练习是比较枯燥的,而本游戏是通过对动物行走方式的模仿,使得游戏本身趣味性极高,使学生在快乐中得到很好的锻炼。本游戏教学过程同样使用先讲解示范,后学生亲身体验的教学方法。?4、结束部分:?(1)放松操:通过集体练习一些有节奏的放松操,使学生在愉悦的气氛中,放松身体,缓解练习中产生的机体疲劳。?(2)做本次课小结?(3)宣布下课
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