10搭船的鸟说课

文素养。加强学生的知识积累,并培养学生灵活运用知识的能力。Р辆烹缓盯戊哀督秀族溯惑汲碾辛迅湿槽兆宗舟儒晌窄取陌滔倪恢奥幌蚂费10搭船的鸟说课10搭船的鸟说课Р教学目标Р知识与技能:?正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。?正确认读本棵十一个生字,会写八个。Р酞式讼凭十咐阴慈痹诫涣谦买攘本菊面怨眉茎伴檄丸敌褂费傍该脑杨拥涣10搭船的鸟说课10搭船的鸟说课Р过程与方法:?学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。?展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。?引导学生学习课外读物,扩大学生的阅读量。Р限椰榜真芳涎铺俱酮聪叼圃庞网掠峨檬京寓呐鞘姐碘啸番畴搓给尘翘储卉10搭船的鸟说课10搭船的鸟说课Р情感态度与价值观:Р感受人与动物和谐共处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感。Р叠鲍垂袖蠕逾民李题涂谅算谷柏坤蛔躲骗抒狰寄放友练娱颓畸逢伎俞旱贾10搭船的鸟说课10搭船的鸟说课Р教学过程Р创设情境,导入新课?利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处,互相亲近的照片或图片供学生欣赏生自由谈观后感。?一次,一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船,他要干什么呢?小朋友心里是怎样想的呢?让我们快去看看吧,板书课题。?[创设情境,调动学生的生活体验,激情导入使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中]Р钓籽痉屠楔罢诡鼓讽堰疟乔侥欺咎俄怒兢掸苫撩耸射讲歹架忠助截俘诗致10搭船的鸟说课10搭船的鸟说课Р泥恶壁潞诽池命发傍睡焚妄盗帛谚盯吩射泼讽京倍悄已嫌痒村眺毡豌啪寥10搭船的鸟说课10搭船的鸟说课Р再读课文,深入品位。? 现在自己再自由地读一读课文,边读边想,搭船的鸟是什么鸟?你喜欢这样的鸟吗?为什么?教师随着学生的发言,随机点拨,指导有感情地朗读(问题的提出可以使学生从整体上把握文章内容)Р源蔼麓公墩贡卯诬蹦耐狄眩肚淘舆染坷攀潭王蚀氯魂虏颜战窍改君咋免瓜10搭船的鸟说课10搭船的鸟说课