?三、说学法?四、说教学过程?五、说教学效果?六、教学反思Р说课内容Р(一)课程性质?(二)课程作用?(三)课程目标?(四)教材?(五)考核方法Р一、说课程设置Р课程性质Р1Р基础?护理学Р基础Р基础医学Р人文社会科学Р外科护理学Р内科护理学Р妇产科护理学Р儿科护理学Р后续Р专业必修课Р护理专业基础课程Р护士执业资格考试必考课程Р通过本课程的学习,使学生掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能,具备运用所学知识和技能为护理对象提供高质量护理服务的能力,养成良好的职业素质和行为习惯,具有高度的责任感、同情心,树立以人为本、以人的健康为中心的护理理念;能够为进一步学习临床护理课程奠定良好的基础。Р课程作用Р2Р课程目标Р3Р知识目标?1.掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能,为学习临床护理课程和日后从事护理工作打下良好的基础;?并将所学知识和技能灵活运用于临床护理实践中; ?2.熟悉基础护理学的概念、意义和基本技能的理论基础和原理、要求; ?3.熟悉护理技能操作过程中可能出现的反应及处理方法。Р课程目标Р3Р能力目标?1.初步具备发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和批判性思维能力; ?2.基本具备求实、严谨、创新的工作作风和科学的思维方式;按护理程序为护理对象提供整体护理,满足护理对象生理、心理和治疗需求的能力; ?3. 具备运用所学知识和技能为护理对象提供高质量护理服务的能力;Р课程目标Р3Р情感目标Р具备高尚的职业道德和职业情感,具备良好的人文素养和人文关怀意识。?能运用所学知识与病人良好沟通,为患者提供优质护理服务。Р1. 教材选择?2. 辅助教材?3. 考核方法Р(四)、教材Р教材选择:?本课程使用由人民卫生出版社出版的《基础护理学》(第5版),属卫生部第五轮规划教材、专供全国高等学校本科本科护理学专业使用,此教材适应护理专业的发展需要,符合护理专业的培养目标。
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