思考1:我们知道氧气有许多用途,那么我们如何制取氧气呢?Р课题3:制取氧气Р第一课时Р教学目标Р1、理解实验室用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取氧气的原理和文字表达式。?2、练习连接仪器的基本操作,动手制取氧气。?3、通过亲自动手做实验,体验实验成功的喜悦,激发学生学习化学的兴趣。Р教学重点、难点Р重点:实验室制取氧气的原理、装置和步骤。Р难点:实验室制取氧气的步骤,及注意事项。Р教学流程Р1、复习导入?2、独立自主学习课本?3、合作探究实验室氧气的制取?4、展示引导学习实验的步骤以及过程中的注意事项?5、评价提升学习巩固课堂知识?6、小结与作业Р独立自主学习Р阅读课本P37—39,想一想,实验室制取氧气的方法原理有哪些?Р实验室制取氧气的方法?1、分解过氧化氢溶液;? 2、加热氯酸钾和二氧化锰固体;? 3、加热高锰酸钾固体。Р观察、填空?过氧化氢溶液是一种____色液体;?二氧化锰是一种____色固体;?氯酸钾是一种____色固体;?高锰酸钾是一种_______色固体。Р无Р黑Р白Р暗紫色Р合作互助学习Р完成实验2-5,学习实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、步骤,以及注意事项。Р【实验2—5】把少量高锰酸钾装入试管中,并在试管口放一团棉花,用带有导管的塞子塞紧试管。?(1)加热试管,用排水法收集一瓶氧气。?(2)把带火星的木条伸入集气瓶中,观察有什么现象发生。Р加热高锰酸钾制取氧气
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