首先应该把自己的孩子教育好”、“我们为什么要成为一名教师“、“今天,我们应该怎么当小学教师”、“直面教育与生命的悲情”、“如何建设一所优质学校”、“教育是慢的艺术”、“生命的礼赞”这 12 个方面进行阐述自己对教育的理解。何为“教育是慢的艺术”? 用张文质老师的话来说: “教育很容易被简化为训斥、惩罚。教育是慢的艺术,需要细致、耐心。”在这里, 训斥、惩罚就是“快”,细致、耐心就是“慢”。“他强调的是教育对人的潜移默化的影响和春风化雨的滋润。教育是一个“慢活”、“细活”,是生命的潜移默化的过程,所谓“润物细无声”,教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要“深耕细作式的关注与规范”。所以给孩子慢慢成长的时间,放轻松些,和孩子一起慢慢地成长,经历该经历的,体验该体验的,这样的教育才是生命的教育,才是对生命的尊重与呵护。教育是慢的艺术,学前教育更是慢的艺术。俗话说的好“没有教不好的孩子,只有不会教的老师”。幼儿好比一张白纸,他们对知识认知的起点是零,在学习过程中难免会出现记不住、反复出错、很快遗忘等情况。这时候,教师们应该拿出超强的耐心, 给予孩子充分的时间,允许幼儿犯错,不厌其烦地给予帮助。同一棵树上没有两片完全相同的树叶,幼儿也是如此,他们各有各的特点,这又需要教师们耐心地为每一个幼儿制定一套培养的方案,因材施教。作为一名幼儿园教师,每天的工作都离不开细心和耐心。幼儿的吃、睡、拉、尿,都要细心,做到有计划,有秩序,有条不紊。游戏活动时也要细心指导幼儿注意安全,在开展教学活动时要有耐心的教育幼儿,当遇到一些事情时,要耐心的教导、指导、引导中教育幼儿,培养幼儿,让他们形成良好的人格。良好的班级常规不是一天就能建立的, 良好的行为习惯也不是一天就能养成的,这些都需要我们在平日的教育中日积月累, 用足够的耐心和细心去浇灌教育田园的每一棵幼苗,让他们在幼儿园健康快乐的成长。
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