小学数学名师教学艺术北京:刘可钦华应龙钱守旺夏青峰江苏:徐斌张齐华缪建平浙江:叶云素数学名师的共性?1、师德高尚; ?2、课堂上,学生主体地位体现明显; 刘可钦,数学特级教师,享受国务院政府特殊津贴。她的课堂: 1、不是我们想象的那种课堂——气氛火爆,师生热情洋溢、激情似火; 2、也没有设计得精彩绝伦,令人拍案叫绝; 3、没有依赖精妙的课件,用的大多是传统的教育媒介。她的课堂之一:充满人文情怀的课堂语言; 之二:巧妙地把学生推向前台; 之一:充满人文情怀的课堂语言?是谁引发了我们的争论?没有他的贡献, 就没有我们精彩的讨论,我们一起来谢谢他。?×× 同学说得很好,谁能比他说得更好? ?×× 同学说得很清晰,谁能比他说得更清晰一点? ?×× 同学读得相当好,还有谁也想试一试? 之二:巧妙地把学生推向前台?多问“怎么想的”,少问“问什么”。?你是怎么想的,你能把你的想法说给大家听听吗? ?“谁愿意讲给大家听”,而不采用“谁能讲给老师听”。?“老师这儿有一种解法,你们看行不行”而不用“看黑板,听老师讲”。数学名师各自的特点?张齐华老师重视数学历史; ?缪建平老师重视数学活动与游戏探究; 张齐华:小学数学特级教师。他有“数学王子”之称。现任南京市北京东路小学教科室主任。
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