—— PEP 小学英语三年级上册三说八一小学李艳三说流程说课标说教材说建议说教材说课标说建议三说体系编写意图特点编写意图特点内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例一、说课程标准语言技能情感态度文化意识语言知识课程总目标学习策略综合语言运用能力一级二级三级四级五级六级七级八级九级义务教育 6年级结束时应达到的要求三、四年级结束时应达到的要求语言学习规律学生生理心理发展需求特点学段总目标三年级学段目标 1.对英语有好奇心喜欢听他人说英语 5.能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉 3.能够根据教师的简单指令做游戏、做动作做事情 4.能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事 7.能够正确书写字母和单词 6.对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣 2.能进行简单角色扮演学唱简单的英文歌曲说简单的英语歌谣学段分项目标即具体目标?1.能听、说、认读 56 个黑体单词, 并能简单地运用。?2.能听、说 8个白体单词。?3.能听懂、会说 12 组会话,并能进行简单的交流。?4.能会唱 8首歌曲。?5.能听、说、唱 12 首歌谣。?6.能听懂 6个幽默小故事,并能简单表演。?7.能完成 6个单元中的 6页自我评价活动及复习巩固活动。?8.能了解简单的中西方文化知识(中英姓名差异、中西方餐具的不同等等)。二、说教材培养用英语交流的能力教材编写意图培养良好的学习习惯激发学习兴趣,培养学习的态度培养观察、记忆、思维、想象和创造力培养爱国主义精神编写意图
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