合学习任务 1.细读两文,并填写下面 6个表格的空缺处; 2.在填写好表格的基础上,对表格里的内容进行比较分析,进而归纳出以下 6个问题的结论: (1)两文的开头方式有何差异? (2)两文的结尾方式有何不同? (3)两文在承转方面有何不同? (4)两文在“荡开部分”都运用了“文化联想”的方式,但其内容和作用有何不同? (5)两文在选境绘境的方法上有何差异? (6)两文所抒发的感情有何不同? 教学活动一——比较分析与综合表格 1(学习支架与学法指导) 课文第一部分(开启)的主要内容开启方式作用荷塘月色交代去荷塘的缘由: () 故都的秋交代来故都的缘由: ()教学活动一——比较分析与综合表格 2(学习支架与学法指导) 课文第二部分的主要内容性质作用荷塘月色荷塘小路所见所感承接故都的秋南国之秋转换教学活动一——比较分析与综合表格 3(学习支架与学法指导) 课文第三部分的主要内容性质作用荷塘月色賞荷赏荷赏月: {赏月赏四周承接故都的秋破院尝秋() 尝故都之秋{() () () 承接教学活动一——比较分析与综合表格 4(学习支架与学法指导) 课文第四部分的主要内容性质作用荷塘月色有关江南采莲的文化联想与感想荡开故都的秋有关秋的文化联想与评说荡开教学活动一——比较分析与综合表格 5(学习支架与学法指导) 课文第五部分的主要内容收束方式作用荷塘月色记叙故都的秋直接抒情教学活动一——比较分析与综合表格 6(学习支架和学法指导) 课文时间地点所选境绘之境境之特点所抒之情境间关系荷塘月色满月升高月光淡淡月色苍茫云淡月朦云淡月朦到家院子里荷塘小路荷塘边荷塘边荷塘边荷塘归途家中月下乘凉背手踱步月下赏荷塘边赏月观赏四周江南采莲妻子睡熟热闹—寂静幽僻、寂寞寂静、清新寂静、和谐寂静—热闹热闹寂寞故都的秋早晨起来早晨起来(无) (无) (无) 破院街道(无) (无) (无) 尝秋景尝秋槐尝秋蝉尝秋雨尝秋果
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