教师嗓音科学训练与保健授课人:吕新垚?一、教师咽喉常见病症?二、发声器官及发声原理?三、教师科学用嗓技巧训练?四、嗓音保养一、教师咽喉常见病症?教师的职业特点决定了教师用嗓频率高、强度大、持续时间长,而大多数教师缺乏科学用嗓的知识, 70 %以上人不同程度地患有咽喉炎及声带疾病,主要有三种: 疲劳发音、声带小结和声带息肉二、发声器官及发声原理 1、呼吸器官: 即“源”动力,是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、肺脏以及胸腔、膈肌(又称横膈膜)、腹肌等组成。 2、发声器官: 发声器官,即发出声音的器官。它包括喉头、声带。 3、共鸣器官: 人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体 4、咬字吐字器官: (即语言器官)包括唇、舌、牙齿和上腭等。发声器官发声器官发声原理发声原理发声原理发声原理三、教师科学用嗓技巧?1、明确用嗓目的,克服习惯用声?2、及时调整传播状态?3、话筒的正确使用?4、加强嗓音练习 1、明确用嗓目的,克服习惯用声?根据讲课环境大小,听课人数、教学设备(有无话筒)灵活调节自己声音的三要素(音高、音强、音色)。教学用嗓是介于说话音域与唱歌音域之间,也就是高于日常说话低于唱歌的声音。?学会用气说话,注意上课时要学会留有余地, 重点内容声音要抬高,音量加大,做到收放自如。
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