消费心理学说课说课提纲课程定位分析1课程设置思路2学情分析3教学内容设计思路教学内容设计思路4教学模式与方法设计教学模式与方法设计5师资队伍与教学条件6教学效果与特色7一、课程定位分析课程定位:消费心理学是我系市场营销专业的主干核心课程,是市场营销一线从业人员必须掌握的基本应用知识。市场营销教学目标:培养学生运用市场营销的原理、方法、策略解读市场,了解企业;锻炼利用各种思维方式解决实际问题。实现学生在就业的第一时间适应社会和工作的要求,体现工学结合的特色。二、课程设置思路二、课程设置思路就业行业就业岗位核心岗位技能1.生产、销售2.国内外资公司3.国际物流、货代企业4.有关政府部门5.内外贸相关行业1. 销售岗位2. 采购员岗位3. 销售主管岗位4. 业务经理岗位1.形势分析能力2.市场开拓能力3.商务洽谈能力4.心理素质能力5.业务运作能力6.风险防范能力(一)专业培养目标市场营销推销实务管理学市场营销商务谈判外贸函电(二)专业课程体系《消费心理学》作为市场营销专业主干课程,具有承上启下的作用三、学情分析三、学情分析层次:1.三年高职国际贸易专业二年级学生2. 已学过基础专业课程,具备了基本的经济学知识。学情分析特点:1. 学习专业知识的积极性高。2. 理论基础不够扎实,但动手能力、分析能力及创新精神强。四、教学内容设计思路四、教学内容设计思路
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