和各自特征,把自然界或社会现象有意地扭曲造成荒唐、古怪的感觉,以反衬正目的(5)数数歌将数字于歌谣形式结合起来的一种游戏儿歌(6)绕口令(拗口令、急口令)利用读音相近的字词造成语音拗口的儿歌(7)时序歌(时令歌)用优美的韵律来引导幼儿初步认识、了解自然现象(8)谜语歌以歌谣的形式提供谜面,让幼儿猜测的儿歌(9)字头歌每句末尾的字词完全相同的儿歌(四)儿歌创作手法:1.起兴法2.比拟法3.夸张法4.设问法5运用传统固定格式第二节幼儿诗一.自学提纲(一)幼儿诗的概念是什么?(二)幼儿诗的艺术特征有哪些?(三)幼儿诗的分类有哪些?二.内容(一)概念:为幼儿创作的,适合幼儿的理解水平,符合幼儿的审美情趣,以抒发他们的情感为主要内容,供他们吟诵和欣赏的诗。(二)特征:1.抒发幼儿的情感2.清晰可感的诗歌形象3.富有幼儿情趣的巧妙构思(三)分类:1.幼儿抒情诗2.幼儿叙事诗3.幼儿科学诗4.幼儿散文诗5.配合绘画作品和摄影作品而创作的幼儿诗第三章童话寓言第一节童话童话形象的艺术类型一.自学提纲1.童话的概念是什么?2.童话的文学特征有哪些?3.童话的艺术类型有哪些?4.什么叫想象?5.什么叫幻想?二.内容1.童话的概念:是一种符合儿童想象方式的,以超经验世界为描述重点的奇妙故事。2.特征:(1)传统童话特征:A.明快的叙事方式(民间产生流传)B.类型化的人物性格C.鲜明的社会道德主题(2)现代童话特征:A.呈现纯真的儿童世界(作家创作加工)B.文本结构呈现多层次状态C.丰满生动的童话形象3.童话形象的艺术类型A.超人体童话形象以自然面貌出现的、具备创造奇迹的超常能力B.拟人体童话形象用拟人手法将人类以外各种有生命或无生命的事物人格化C.常人体童话形象以普通人的面貌出现4.想象:对于不在眼前的事物想出它的具体形象;设想5.幻想:以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。
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