的班级能在逆境中、劣势中崛起。作为班主任我收获的不只是成绩的进步更是学生成人成长进步。?平行班的比较优势: ? 1.人情味道非常浓厚,对父母的感恩、对师长的尊敬、对被关爱的渴望和知足; 同时善于表达自己的情感,用同学们的话是我们展现的更真实。? 2.意志品质更坚强,由于不断的被否定、不止一次的失败,使平行班的学生的抗挫折的心智和能力都很强。? 3.对生活的思考更感性,情感是非常丰富的,重情重义这四个字诠释他们的内心世界再贴切不过了, 这使得师生情感一旦建立起来是深远而持久的。?做一个与众不同的班主任。这需要我不断创新。?首先,转变自己的身份,以学生的朋友、亲人身份走进他们,亲近他们,让他们知道老师尊重他们、爱他们、对他们的成长很在乎。在跟同学的亲密接触中,我会寻找机会指出他们思想和行为的偏差。?其次,从语言艺术入手,原则问题上语言严肃而坚定,但要让学生感到你是恨铁不成钢,而不能是一味的指责和厌弃。?再次,适度的示弱唤醒学生的责任意识,让他们从心里感觉自己是班级的主人更应担当起责任。高一五班——永不分离吴老师还记得高一五班的点点滴滴吗? 还记得运动会的成绩吗? 还记得军训时的时光吗? 还记得每一次的班会吗? ?那一年我们每个人的点点滴滴!都深深的印在您的脑海,吴老师我们爱你.虽然有时惹您生气,但是不能改变我们爱你的心,您永远在我们心里.我们5班 40 个人对您的爱永远不变! 祝福?祝吴老师越来越美丽漂亮! ?祝吴老师事事顺心,健康快乐!?祝所有 5班同学都能在考试中取得好成绩! ?我们爱你吴老师,我们永远是你的学生! ??——高一.五班全体古人云: “一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”, 作为踏上三尺讲台的教师,尤其是作为一位班主任,我们所肩负的,的确是艰苦而漫长的育人育心之旅,然而,教育的乐趣也在于此,苦中寻乐,苦中作乐,苦中享乐,享受完整的教育!
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