容介绍本册教材根据数学课程标准的要求,从学生的学习实际和认识水平出发,按四个领域分别安排了如下一些内容:数与代数领域认数方面:千以内数的认识?对千以内数的认识,有助于数感的培养?课程标准以三位数的计算为主运算方面:有余数的除法三位数的加减法两位数乘一位数两步计算的简单实际问题?结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义,也为学习笔算除法打好基础?在两位数加减和认识千以内数的基础上学习三位数的加减?具备学习两位数乘一位数的知识基础(表内乘除法、三位数的认识)?已经学会解决一步计算的实际问题,并有解决简单两步实际问题的生活经验空间与图形领域图形与位置方面:观察物体(观察长方体、正方体物体并确定观察位置)确定位置(确定物体的方位、简单的路线图)?学生已经观察过简单物体的一个面,简单地判断和描述物体的方位?通过直接观察让学生形成空间与位置关系的感觉和知觉,获得对空间的认识?通过对物体方位和简单路线的判断和表述,发展空间观念?与学生的实际生活联系紧密,可以发展学生积极的学习情感测量方面:认识分米和毫米?这是在学生认识了米和厘米、初步形成了长度的观念的基础上安排的?感受长度量的实际意义并加强测量的实践性图形的认识方面:认识角和直角?这是在认识一些简单的平面图形的基础上学习的?认识角和直角是进一步学习图形特征的基础统计与概率领域数据统计方面:简单的统计表、不同分类进行统计?在学生初步学会收集数据、整理数据的基础上学习用简单的统计表表达数据?让学生体会可以根据不同需要进行分类统计数据实践活动领域实践活动安排四次、有三种类型:?综合实践型:我们去植树游览美丽的海滨?操作实践型:测定方向?问题研究型:你能跳多远?主要考虑结合学习内容相机安排相应的实践活动内容?让学生应用所学知识解决实际问题,感受数学的应用与价值?体会数学与现实世界的联系,发展学生的数学意识?培养学生探索问题的意识和解决问题的能力
全文预览
