得怎样??第三本:孩子们,祝你们一路平安!Р一个深受孩子喜欢的教师Р阿莫纳什维利是著名的格鲁吉亚教育家、心理学博士、教授,也是苏联继苏霍姆林斯基、赞科夫之后的又一位杰出的教育革新家,曾担任苏联教育科学院院士,全苏教师创造协会理事长,合作教育学派的主要代表人物。他从上个世纪60年代初开始进行教育实验,创办了第比利斯第一实验学校,进行无分数教育实验,并亲自担任教师,教授低中年级学生。是经常与学生说悄悄话,深受学生喜欢的教师。Р儿童是我的老师Р《孩子们,你们好!》第一章《前夜》第一个小标题就是:? 儿童是我的老师? 我在伏案思考怎样与我的预备班新生会面的时候,我给自己写下了下述箴言:? 想要了解儿童心灵的秘密,想要揭示教育的技巧和教育科学的秘密,先要把每一个儿童认做是自己的老师和教育者。? 29年来,我天天在琢磨这条箴言的教益……Р儿童的叽叽喳喳Р当我们听到鸟儿的啼叫声时,我们当然不会说:鸟儿在喧嚷!对于儿童的喊叫声,我们也不能说:儿童在喧嚷!这种儿童所特有的喊叫声,在学校里无处不有,最合适的莫过于格鲁吉亚语中的“叽叽喳喳”一词了。这个词的意义是:鸟儿和儿童表示欢乐和愉快的一种叫声。儿童的喧嚷就是欢乐和愉快。? 我把对“叽叽喳喳”声的爱好,看做是我能够理解儿童的明证;因为我喜欢“乐器的韵律”,喜欢儿童的“叽叽喳喳”声,就意味着我自己将能够成为一个接受教学和教育的人。Р阿莫纳什维利的名言:Р谁爱儿童的叽叽喳喳声,谁就愿意从事教育工作,而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷,谁就能获得自己的职业的幸福。Р理解:一种研究方法的原型Р伽达黙尔的观点:? 理解,关系到“人的世界经验与生活实践的整体”,不仅科学知识而且“生活世界”的一切经验都建立在“理解”的基础上。人文科学和社会科学的基本要义是理解,它具有比一切现代科学方法更为普遍的“原始性”。? 理解,是人文科学和社会科学一切研究方法的原型。
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