目标回顾探究 1探究 2探究 3检测展示 1.能正确流利地朗读课文。 2. 体会含义深刻的句子的意思,领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。童年是一首诗,童年是一首歌,童年里珍藏着每一个人五彩斑斓的梦想,童年里包蕴着每一个人多姿多彩的追求。每一个人的童年,都有自己可歌可颂的精彩故事。都有自己可圈可点的难忘回忆。通过第一课时的学习,我们知道了作者童年的发现是…………始于梦中飞行思考为什么飞行去问老师引出对人究竟是哪里来的的思考观察鱼的特性大胆猜想。怎样发现的? 我们来回顾我梦中发现自己总在飞翔问老师后仍没有找到答案,我便自己观察思考,发现了胚胎发育的规律。从哪些句子体会到的?有感情的朗读相关的句子。 123探究 2 “每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞构成的……这样推算下来,到变成人,正好是九个月。” 1.“我”是一个富于幻想的孩子 2.“我”是一个执着探索的孩子“那天我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解。”“我渴望弄明白,人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。” 3.“我”是一个幽默风趣的孩子“听完这句话,你大概会忍不住哈哈大笑……竟使我当众受到了惩罚。”“幸亏他没有容我解释……我明白了──世界上重大的发明或发现,有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”
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