实验8物质溶解时的热现象

，因而木块掉下来了。Р学生：是不是所有的物质溶解时，溶液的温度都会升高？Р学生：物质溶解时，溶液的温度为什么会升高？РРР分析引导，点明课题。РРРРРРР良邑中学化学实验教案 Р第2页（共3页） РРРР活动与探究РРРР下面我们就围绕同学们的猜想和疑惑来进行研究。РРРРРРР阅读有关教材，明确活动目标、实验用品。Р学生：我们的活动目标是探究氯化钠，硝酸铵、氢氧化钠溶解于水是放出热量还是吸收热量。Р学生：实验用品有试管、烧杯、玻璃棒、温度计、氯化钠，硝酸铵、氢氧化钠。Р设计实验方案。Р学生：我组的实验方案是先测出水的温度，再向水中加入溶质，等溶质溶解后测出水溶液的温度。若水溶液的温度比水的温度高，则物质溶解于水时是放出热量的，反之是吸热。РРРР创设实验情景，激发学生的兴趣。РР活动与探究РРР刚才我们探究了几种物质溶于水时温度的变化，那么为什么物质溶于水时温度会发生变化呢？请同学们阅读教材p31页内容。РРРР师生共同分析：溶质溶解于水时温度变化的实质。РРР通过问题，引导学生一步一步进行探究，让学生了解探究的一般方法和步骤，学习对照试验的设置。РРРРРРРРР良邑中学化学实验教案 Р第3页（共3页） РР三、板书设计РРР溶质溶解于水时温度变化的实质。Р扩散──吸热 水合──放热Р当q吸＞q放：水溶液的温度降低；Р当q吸＜q放：水溶液的温度升高；Р当q吸=q放：水溶液的温度不变。РРРР四、教学反思：Р通过本节课的学习，引导学生思考自己学到了什么？进行实验探究进一步巩固课堂知识。