李菊娇生物说课--探究植物细胞的吸水和失水

探究植物细胞的吸水和失水Р李菊娇?随州一中Р生物说课课件Р普通高中课程标准实验教科书生物(必修1)Р说教法Р说过程Р教学?反思Р说教材Р说课流程:Р说教材Р一Р《探究植物细胞的吸水和失水》位于人教版高中生物必修一第四章第一节,与第三章细胞膜的结构功能有一定的联系,同时为后面两节的学习做铺垫。Р2Р3Р教学重点难点Р教学目标Р1Р教材地位和作用Р说教材Р一Р此实验是普通高中生物必修部分第一个探究实验,通过学习,让学生掌握科学探究的思维方法,从而为完成后面各章节的探究活动打下基础。Р2Р3Р教学重点难点Р教学目标Р1Р教材地位和作用Р(1)体验探究活动中的成功感,增强学科?兴趣和自信心;?(2)培养实事求是和富于探索的科学精神。Р通过观察植物细胞吸水和失水现象,理解并阐述植物细胞吸水和失水原理。Р初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。Р情感目标:Р技能目标:Р2Р3Р教学重点难点Р1Р教材地位和作用Р教学目标Р知识目标:Р说教材Р一Р重点:?阐明植物细胞吸水和失水原理。Р难点:?尝试提出问题,作出假设,设计实验,验证假设。Р说教材Р一Р1Р教材地位和作用Р3Р教学重点难点Р2Р教学目标Р欠缺之处Р学生已具备的?知识和技能Р学习了细胞膜的结构和动物细胞吸水及失水的相关知识,体验了细胞膜的制备,基本掌握临时装片的制作和显微镜的操作。Р探究思维不成熟,实验技能有所欠缺。Р说教法Р二Р1Р学情分析Р2Р教法、学法分析Р讨论Р说教法Р二Р1Р学情分析Р2Р教法、学法分析Р教师Р动手实验Р学生Р再讨论Р创设情景Р讨论提?出问题Р分组实验?验证假设Р讨论?总结Р教师引导为辅?学生探究为主Р引导做出假设,设计实验Р说过程Р三Р(一)创设情景Р激发兴趣,活跃课堂Р说过程Р三