? 1、通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。? 2、学会绘制细胞结构简图以提高动手能力。?情感目标? 1、培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度;? 2、锻炼创新思维,培养勇于质疑和尝试改革的精神; ? 3、体验与人交流和合作学习带来的乐趣Р四、教学重点和难点Р[教学重点] ?1.制作临时装片,并利用显微镜观察植物细胞的结构。?2.归纳植物细胞的结构,并明确各结构的作用。?[教学难点] ?1.成功的制作临时装片;?2.练习绘制植物细胞结构简图Р五、教法与学法Р本节课以学生亲自动手实践为主,教师指导学生进行实验操作为辅,并引导学生思考问题和解决问题。方法有:观察法、实验法、讨论法和归纳法等。Р设计意图:培养学生的动手能力、观察能力? 和与人合作的精神。Р六、教学过程Р(一)、复习(教师提问,学生回答)? 1、显微镜的结构由哪几部分组成? ? 2、显微镜的使用分哪几个步骤? ? 回答后学生动手练习显微镜的使用,同学之间相互监督是否有不当之处。Р设计意图:让学生巩固显微镜的使用方法,? 为接下来的实验顺利进行而做准备Р(二)、引入Р问题创设:现在我们会使用显微镜了,同学们想在显微镜下看观察细胞吗?(学生回答:想)。那么今天老师就带领大家观察植物细胞。(板书:第二节观察植物细胞)Р设计意图:激发学生想观察细胞的兴趣Р(三)、新课Р1.常见的玻片标本? 师:现在同学们的桌面上有洋葱鳞片叶,把它直接? 到显微镜下试一试,看看能否观察到细胞。(学? 生尝试,发现不能看到)那么,要怎样处理材料? 才能观察到细胞呢?引导学生自学教材P42的文字? 介绍。? 生:自学教材P42玻片标本的介绍,了解三种常见的? 玻片标本。? 生:总结三种玻片标本(板书:一、常见的玻片标本:装片、? 切片、涂片)? 今天我们要制作的就是临时装片Р设计意图:培养学生的自学能力和总结归纳能力
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