情况。( 1分) 在思想情感上表达了我对先生的敬佩之情。(1分) ②在结构交代对先生的性情思想整个人格的了解,起总领全文的作用; (1分) 交代先生是我最初的国文导师,自然引出下文。(1分) 内容方面包括文句(段)自身含意,对全文中心的作用及表达了什么感情。结构方面注意位置定位,抓住句段与上下文的联系。在开头: 总领全文、引出下文、铺垫、渲染气氛、奠定基调、设置悬念、激发阅读兴趣、埋下伏笔在中间: 承上启下、前后呼应、照应上文、引出下文在结尾: 总结上文、收束全文、点明主旨、深化主旨、升华感情、照应文题、呼应开头一、表达上: 二、内容上: 写了…内容,表现了…主旨, 表达了…感情三、结构上作用: 建立句段作用答题模型运用了…手法,有…表达效果。 2014 安徽卷《独木舟之道》:有人认为第 5段在文中作用不大,可以删去;也有人认为这一段有重要作用,不可删去。你认同哪一种观点?请说明具体理由。( 4分) 课上合作探究答案订正订正指导(1)不可删。结构上, ⑤段承接上文对激流荡舟的描述,并由此转入下文对荡舟之道的阐发, 衔接顺畅自然(2分) 内容上⑤段所强调的敢想敢做的探险精神,是独木舟之道内涵的一个重要方面,也上文内容的深化(2 分) (2)可删。结构上,⑥段首句可直接承④段,删去⑤段,上下文联系更紧密; (2分) 内容上, ⑤段意在强调荡舟体现的探险精神,而此意已蕴含在上文关于荡舟之乐的描写之中,删去不影响文章内涵,且使文章意味蕴藉。(2分) 解答这类题目主要从内容和结构两方面考虑。第⑤段从内容上来说是继续强调荡舟所体现的探险精神,如果不删去,是对原文内容的深化;如果删去,前文已经提到探险精神,也不会影响文章主旨的表达。在结构上,不删去能承上启下;若删去, 不影响第④段和第⑥段的衔接。请分析第⑧段中画线句子在文中的作用。(4分) ⑧苦菜花又开了。娘啊,您在哪里? 课上合作探究
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