一个积极向上,热爱生活的人物。(1)作用:通过外貌、神态描写,能展现人物的内心世界,突出人物的性格特征,对塑造人物的性格和形象品质起烘托作用。(2)不能删去,因为如果删去了人物的外貌、神态,就不能更好地刻画人物形象,影响文章表达效果。(3)练习:父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被伟大的力量占据着。这里是()描写,我感受到了父亲()。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?……”这里是()描写,我感受到了老班长是一个()的人。第五单元一、能借助文言文里学过的字的意思,推想下面词语的意思吗走马观花走:词语意思:自愧弗如弗:语词意思:声泪俱下俱:语词意思:不以为然然:语词意思:过犹不及及:语词意思:赴汤蹈火汤:语词意思:拓展:1、诲人不倦诲语词意思:孰是孰非孰语词意思:犹豫不决决语词意思:二、读下面的句子,联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也时引用过名人名言?1、正像教学家华罗虎说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(间接引用)2、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”(直接引用)(1)好处:为自己的观点提供有力的论据,增强表现力、感染力和说服力。(2)引用的注意事项:1、理解原谅的意思再进行引用。2、引用时注明来源出版。(3)本期所学名言归类:劝人好好读书的格言:办事被别人抢先下手的格言:与对方交谈收益很大的格言:时间长了看出人心善恶的格言:长久地接事物发现特征和规律的格言:有劝勉意义的俗语:有心做的却失败,无心做的却成功:语虽然不好听,但对自己的行为有好处:及时孝敬父母、陪伴父母:富裕时要想到困难时怎么办:多读书多实践:关于发展和创新的名言:懂得变通的名言:不断创新的名言:学生经过努力可以比老师更有成就的格言:对于人民有利和有助于事情成功的,就不必守老规矩的格言:
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