5. 诗文默写 6. 名著阅读 7. 综合性学习 8. 句子仿写 9. 口语交际专题二:古诗词鉴赏 1. 出示典范中考真题,分析考点 2. 根据考点,归类讲授解题技巧 3. 补充必要的术语,让学生掌握例如:表达方式、修辞手法、表现手法(借景抒情、托物言志、用典、欲扬先抑、以动写静等等) 4. 做中考真题,强化训练 1 )在老师的指导下训练 2 )学生自我练习第一种模式【内容情感型】?考点呈现: 《次北固山下》 1. “潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了一幅什么画面? 2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情? 答题技巧: ?(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗, 二要用自己的联想和想象加以再创造, 语言力求优美。?(2)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。第二种模式【分析技巧型】?考点呈现: 1. “绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句, 请自选一个角度(如表现手法、修辞方法、语言运用等),作简要分析。《过故人庄》 2. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”使用了什么修辞手法?表达了什么哲理?《酬乐天扬州初逢席上见赠》?答题技巧:这句诗运用手法,写……内容, 有作用。第三种模式【语言赏析型】?考点呈现: 1. “国破山河在, 城春草木深”《春望》“深”是否可以改为“盛”?说说你的看法。 2. 这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处? 《望岳》答题技巧: ①解释该字的一般含义和它在句中的意思; ②展开联想和想象,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景; ③说出该字表达了什么样的情感或烘托了怎样的意境。
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