度入手。答题模式:运用……的修辞手法,写出了……的特点,表达了作者……的思想感情。Р (2)从用词的角度入手。答题模式:“……”一词(等词),写出了……的特点或内容,表达了作者……的思想感情。Р (3)从表达方式入手。答题模式:运用了……的表达方式,点明了(写出、抒发或交代)……Р 归纳解题技巧Р ?1.就地挖掘,结合标题、原文、注释找有关线索和答案,尽可能用文中的字词句。Р ?2.探究暗示:即根据上下题目的关联和前后照应的语句来思考。Р ?3.揣摩分值,根据分值多少确定解答要点。Р ?4.答题要有条理性,主观性问题要分一二三条回答,尽量避免理解问题的片面性。Р (五)写作训练Р 首先让学生明确中考作文的评分标准;Р 平时每周一次作文训练,辅之以周记一篇,进行技法点拨:例如拟好一个题目、写好第一段、写一组排比句、引用一句名言名句、写一个好结尾,写一副好卷面;Р 该轮复习中集中一周进行作文模板训练。具体步骤如下:Р 1.确定作文风格:记叙类、散文类、议论类Р 2.根据风格,作文训练,确定模板Р 3.出示有关的热点话题、身边熟悉的话题,根据作文模板训练Р 注:Р 1)记叙文要善于描写生活细节,表达真情实感,议论文要观点鲜明正确,论据充分,语言有力度Р 2)我所定义的作文模板Р 模板就是范文,最大的特点是学生自己创作的,其流程是:根据三种作文风格,训练写作——找出每个学生三篇风格不同的文章,教师指导其反复修改——在学生创作的基础上定稿、成品、形成模板——根据模板,作文训练,取其不变的行文思路和语言风格、开头结尾方式等,根据题目要求,变换内容,进行作文训练Р 第三轮——综合复习,强化训练,备战中考Р 1.重点是做中考真题和模拟题,强化训练,查缺补漏。Р 2.综合复习,重在古诗文的背诵默写,进行考前作文指导。Р 3.教给学生一些必备的应试技巧和方法,使学生有足够的自信从容地面对中考。
全文预览
