做一个有教育情怀的老师

做有教育情怀的老师Р 给生命以向上的力量? ?尹军成? ?微信、QQ、邮箱: 1290928586Р教书育人:? 播散爱的种子,用“心”传递知识?——“读书人”来培养而不是把学生当成“考试人”来看待。Р——教育理念:? 学识与人品齐进,激情与理智同行Р——管理思想:? 求同存异展个性,兼容并包育英才? 科学与人文并举,规范与个性共存Р我是一个喜欢思考的人——思考激活了我们生命的能量。? 法国哲学家帕斯卡尔说:“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。”? 思考激活了我生命的能量,思考促使我超越了学科专业和自身职业的局限性。作为教育工作者,应该有我们的思想和行为准则,我们不能够随波逐流,更不能够同流合污,基于这种思考,我们才不至于成为教书匠,成为丑陋世界的喧嚣者。Р他能够博观约取;? 他敢于大刀阔斧;? 他有高屋建瓴的顶层设计;? 还有得天独厚的条件……Р李镇西:说教——用情感去感染学生,用文化去熏陶学生;? 李希贵:指引——给师生构建宏伟蓝图,帮学生创设舞台;? 程红兵:体验参与——学科教学以身作则,教育行动身体力行,人生规划高瞻远瞩。Р程红兵老师的成功是基于学科教学的思考和行动赢得大家的认同,程红兵老师的教育思想是基于对学生学科的指导、实践后的反思和提升,因此他的教育思想和理念能够让人有一种触手可及的厚实和真实感,而“两李”的教育总给人一种看上去很美,做起来很难的感觉——触不可及。Р老师的四个层级? 1.学科老师:语文老师——坚持做好与语文有关的平常事? 2.个性老师:做一个优雅的独行者? 3.思想老师:做一根能思想的苇草? 4.生活老师:做学生的良师益友Р北京师范大学出版社?国家一级出版社Р班主任育人之道Р广东高等教育出版社