2011 年 10 月 26 日情景模拟教学介绍情景模拟教学是根据教学目的和内容在具备相关设施的“仿真环境中”实施的由教师组织、学员体验、多人合作完成的能力培训方法。情景模拟又称角色扮演。其流程包括: 一是根据教学内容,设定时间、地点、人物、事件等情景。模拟形式:新闻发布会、记者采访等; 二是安排学员的角色和任务; 三是由学员现场扮演角色回答记者提问,并回放录像; 四是学员和教师对学员的模拟表演进行点评。教学设计第一阶段:授课阶段( 20 分钟) 本次情景模拟教学分三个阶段: 第二阶段:模拟阶段( 80 分钟) 第三阶段:总结阶段( 20 分钟) 第一阶段:授课阶段提高领导干部与媒体交往的能力社会发展到今天,我们每个领导干部的工作和生活,每时每刻都处在媒体的包围中。我们的谈话,可能有人在录音;我们的行为,可能有人在录象。我们的所作所为,可能随时有人在传递给新闻媒体,并通过媒体传遍社会的每一个角落。“替党说话,还是替老百姓说话”郑州市城市规划局副局长逯军“没时间跟你闲扯”“我办没时间跟你闲扯,你有意见到创建办来面淡。”湖北应城市网民“寒笑”向“市长信箱”反映问题“至于你信不信(由你),我反正信了”发言人王勇平在回答“为什么要掩埋车头”时,解释,并称“他们是这么说的,至于你信不信(由你),我反正信了”。微笑“表哥”陕西省安监局党组书记、局长杨达才微笑“表哥”陕西省安监局党组书记、局长杨达才红色的水不等于不达标的水河北沧县环保局局长邓连军
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