,表现为影响学生的学习兴趣,影响学生参于教学活动与教师进行信息交流的愿望。 2 )、教师的领导方式影响师生配合,影响教学效果,表现为影响教学信息的可信度,影响教学过程中的师生的配合。 3 )、教师领导方式对课堂心理气氛的影响,课堂心理气氛对学生的影响。师生冲突师生冲突(一)、师生冲突的实质、影响与原因 1、师生冲突的实质师生冲突是指教师和学生之间的情绪对立或公开的对抗。 2、师生冲突的影响 1 、对学生的影响; 2、对教师本人的影响。但师生的冲突并非都是非积极的,处理好师生间的冲突, 它能使教师和学生在冲突中得获得真正的发展。 3、师生冲突的原因首先,期望不一致,会引起师生冲突。其次,角色自认的误区。最后,师生的“代沟”问题。师生冲突的解决?教师可从以下几方面对冲突进行分析并着手解决: ?第一,冲突解决要抓住主要矛盾。?第二,要加强师生间的思想沟通,增加相互理解。?第三,师生要共同分析产生冲突的原因,找解决的办法。新型师生关系的建立与师生交往艺术建立民主平等的新型师生关系 1、建立民主平等的新型师生关系应从这样几个方面体现出来:首先,师生民主平等意味着教师对学生作为“人”的价值的承认。因此,教师承认学生“人”的价值,是平等师生关系建立的理念基础,更是教育的根本精神所在。其次,师生民主平等意味着教师对学生人格的尊重。承认学生作为“人”的价值,也就是承认学生作为“人”的一种文化存在,其核心自然是学生人格的尊重。?再次,师生民主平等意味着教师对学生的公平对待和一视同仁。教师不可因自己的好恶倾向而有所区别,尤其是对“差生”更应尊重、关怀、鼓励和帮助。最后,师生平等意味着教师对学生的信任。教师应当想信学生的作用和力量,更应相信学生在教育过程中的参与和合作能力。只有这样,师生之间才会呈现为两个人平等的“会晤”与“对话”,也才会产生“面对面”、“心与心”的沟通。
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