式学习机械制图的基础,同时,学习三视图也是锻炼空间构思能力的手段之一,通过分析空间物体的三视图可帮助学生想象物体的形状, 培养空间想象能力。说教材准确读取三视图上的已知数据,并根据这些数据还原出模型形状。根据口诀“长对正,高平齐,宽相等”将三视图里的数据进行一一对应。教学重点难点三视图的投影规律三视图长宽高的对应关系重点难点分析教学目标情感目标知识目标能力目标看懂并学会画简单模型的三视图。培养学生的空间想象能力。实现平面和立体的相互转换激发学生学习制图课的热情,增加其求知欲,培养专业兴趣。 1.分组讨论法: 增强学生兴趣和竞争意识 2.讲述法:讲清要点发挥教师主导地位 3、示范绘图法:消除学生对绘图的陌生感 4.实物引导法: 加深学生所学知识的印象 5.多媒体教学法:直观形象,节省绘图时间说教法多种方法并用提高教学效果说学法学习方法(1)自主探究法(2)分析归纳法(3)启发引导法(4)总结反思法学习方法(1)自主探究法课前要求学生先预习,自主学习新内容。培养自觉学习和思考问题的习惯。(2)思维发散法从临摹现成图样到自主画出各种基本体的三视图,培养空间想象能力。学情分析(1)学生已经学会用尺规画图, 但是还没有意识到机械制图的严谨性。(2)没有养成良好的自主学习的习惯和学习方法。(3)对学习机械制图看懂零件图的重要性认识不够。(4)大部分学生学习兴趣浓厚, 喜欢动手画图,具备一定的识图和绘图能力,空间想象能力较强。课堂练习新知探究出示模型新课导入课堂小结说教学过程课后作业拓展提高投影面投影面导入新课,多媒体课件演示导入新课,多媒体课件演示通过设置以下情景,学生思考得出结论:立体的一面、两面投影均不能完整的反映模型形状,从而引出三投影面体系, 从而激发学生的学习兴趣。引入实物模型,激发学生兴趣引入实物模型,激发学生兴趣拿出自制的三投影面模型,让学生观察,并指导学生自己动手制作。
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