,Р代号H;Р侧立投影面(右边侧立的投影面),简称侧面,代号W;Р一个原点O:OX、OY、OZ轴的交点РOX轴:V面与H面的交线,代表物体的长度,Р简称X轴РOY轴:H面与W面的交线,代表物体的宽度,Р简称Y轴РOZ轴:V面与W面的交线,代表物体的高度,Р简称Z轴Р三根投影轴Р三个投影面Р2.三视图的形成过程Р视图:在三面投影体系中,按正投影法绘制的多面正投影图成为视图。Р主视图:由前向后投影所得到的在V面的投影图。Р俯视图:由上向下投射所得到的在H面的投影。Р左视图:由左向右投射得到的在W面的投影。Р3.三视图的关系及其投影规律Р(1)位置关系三视图按规定展开后,有明确的位置关系:Р主视图在图纸的上方,俯视图在主视图的正下方,左视图在主视图的正右方。Р(2)投影关系Р任何物体都有长、宽、高三个方向的尺寸Р主视图——长度、高度Р俯视图——长度、宽度Р左视图——高度、宽度Р每两个视图之间有一个相同的度量——主视、俯视“长对正”;主视、左视“高平齐”;俯视、左视“宽相等”Р(3)方位关系Р物体在空间中的位置关系:上、下、左、右、前、后Р主视图:上、下、左、右——长、高;Р俯视图:左、右、前、后——长、宽;Р左视图:上、下、前、后——高、宽。Р4.三视图的作图与读图Р先画好底稿,再加深;Р几何体的构成分析;Р作图:先作基本立体的三视图;Р逐一画出每个组成的三面投影;Р先画主视图,按投影规律画俯视、左视图。Р检查清理底稿,加深图线。Р九、教学反思Р《投影法及三视图的形成》是一个非常抽象的理论知识,学生学起来比较枯燥无味,所以在教学的过程中需要想办法把抽象的理论通过生动的、形象的、具体的教学方法展示出来,使学生更容易理解和掌握学习内容。让学生学中练、练中学,亲历有效的知识探索,在教师的主导下建构系统的知识。做到从实践中提炼理论,再用理论指导实践的统一,在实践中完善理论和拓展实践领域。
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