答——“爱”。又问这些老师所教的学生:“你们感觉到老师对你们的爱了吗? ”——仅仅有 10% 的学生做了肯定的回答。教师和学生对爱的理解和认知——信息不对称。一、沟通的概念沟通是为了一个设定的目标,用语言和非语言的方式, 把信息、情感和思想在个人和群体之间传递,并达成相互理解(共识) 的过程。沟通的方式: ①语言②非语言语言:口语和书面语非语言: A语气、语调、音量、逻辑重音等——你站起来。! ? 、 D 肢体语言——表情、眼神、手势、姿态、动作等。 B服装—上课、秋游、十里长街送总理、延安颂 C空间距离:靠近、贴近、远离肢体语言中沉淀着教育习惯——是装不出来的培养习惯义务教育完成一、沟通的概念沟通是为了一个设定的目标,用语言和非语言的方式, 把信息、情感和思想在个人和群体之间传递,并达成相互理解(共识) 的过程。沟通的方式: ①语言②非语言沟通的内容: ①信息②情感③思想李镇西是成都市武侯实验中学校长,苏州大学教育哲学博士,中学语文特级教师,全国优秀班主任。 2011 年 11 月 13 日下午 1 点 10 分,中央电视台《小崔说事》栏目采访了李镇西和他的老师、学生们。这台节目的主题叫“因我而幸福”。这是本人 2011 年5月 12 日在北京举行的“全国中小学班主任工作高峰论坛”上和李镇西老师的合影。全国优秀班主任——李镇西 2011 年 10 月 21 日, 第四届全国班(团、队) 会课展示大会于山西省晋中市召开。来自全国二十个省市的六十余名班主任进行了主题班会课展示。照片上的班主任是来自浙江绍兴第一中学的王金娣老师。她的主题班会“以梦为马——我的人生我做主”获得高中组一等奖。小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头《乡愁》——余光中
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