一同出现,它也许能得知春天的讯息。 2、“因风飞过蔷薇”有什么含义? 蔷薇在夏天(季节)开花,夏天已经来了,春天确乎回不来了。思考: 1、这首词写春天,运用了什么修辞手法? 表现在哪里?有什么作用? 运用了拟人的修辞手法。表现在“归”、“行路”、“唤取”、“同住”、“踪迹”等词语上。词人因春天的消逝而感到寂寞,感到无处觅得安慰,像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受, 反映出春天的可爱和春去的可惜, 给读者以强烈的感染。 2、词人思想感情的变化经过了哪几个阶段? 思春(归何处) 惜春(无行路) 唤春(归来住) 问春(知踪迹) 解春(蔷薇开) 惜春(不复归) 3、感情的变化反映了词人怎样的人生态度? 对美好事物的执着与追求。春归无行路(寂寞伤春) →若有人知(假设希望) →春无踪迹(更加失望) →问取黄鹂(最后希望) →无人能解(彻底绝望)。觅春思春伤春之情层层深化。理清思路思春(归何处) 由现实到幻觉惜春(无行路) 唤春(归来住) 清平乐寻惜春春问春(知踪迹) 由幻觉到现实解春(蔷薇开) 惜春(不复归) 思想感情此词为惜春之作,全词以清新细腻的语言, 表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着与追求。这样通过词人的主观感受,反映出春天的可爱和出去的可惜,给读者以强烈的感染。此为惜春之作。词中以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着和追求 1、词中描写的春日景物较少,只选了“黄鹂”和“蔷薇”,他们在作者表达惜春之情时起到了什么作用? 课堂作业: 黄鹂常伴着春天出现,黄鹂婉转鸣叫于花间枝头,增添了春天的色彩;无人能知,问取黄鹂亦无解,黄鹂因风而飞,这又增添了词的情趣。蔷薇花开,渲染了景色之优美怡人,也说明夏已来临,这就给寻春不懈的词人以提醒和明示: 夏天已到,春天是回不来了。这样,不但丰富了词的内容,而且使词味更为隽永。
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