1~5分:说明学习动机上有少许问题,必要时可调整。 6~ 13 分:说明学习动机上有一定问题和困扰,可调整。 14 ~ 20 分:说明学习动机上有严重问题和困扰,需调整知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。兴趣有哪些作用呢? 兴趣有哪些作用呢? 1、对未来活动的准备作用; 2、对正在进行的活动的推动作用; 3、对活动的创造性态度的促进作用。情景剧:《我好讨厌上学》人物: 姐姐,弟弟,弟弟的同学道具: 一副课桌椅,作业本,笔布景: 弟弟边做边玩,姐姐走了过来姐: 弟弟,少壮不努力,老大徒伤悲. 弟: 姐,你烦不烦,我觉得读书没有太大的用处,老爸没读多少书不是照样赚大钱吗?你也不必太用功,马马虎虎能应付应付老师就行了。姐: 我才不要像你这样子呢!我觉得学校里的生活很有趣,而且每当我经过努力取得成功的时候,我会很快乐。校园是我的乐园, 是心灵成长的花园。弟: (情绪低沉地)我也曾努力过了,但都没有取得好成绩,而且学习压力很大,每天不是做作业,就是考试,我都不知怎么办才好,烦死了。姐: 这你就不懂了,学习哪有一帆风顺的,有困难,有竞争,才有乐趣。我喜欢在知识的海洋里遨游,喜欢在磨练中快乐成长。那感觉真妙啊!(陶醉的样子) 同学: (蹦蹦跳跳地进来) HELLO ,你们姐弟俩在讨论什么? 弟:我姐又在罗嗦我要好好学习。同学: 我也讨厌学习,从进小学开始成绩就很差,我也曾努力过, 但失败了,真是无奈,只好混一天是一天。弟: 哇噻,找到知音了。同学: 走,我们去玩吧! (高兴地走了) 姐: (生气地说不出话来)你们……你们……这怎么行呢?(沉思一会儿)朋友们,让我们一起想想办法帮帮他们吧。头脑风暴给他们开什么处方好呢??? ?培养好奇心。?投入到学习中去。?不要强化自己对学习没兴趣。?培养好奇心。?投入到学习中去。?不要强化自己对学习没兴趣。怎样培养自己的学习兴趣怎样培养自己的学习兴趣
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