心理辅导的内容四、初中生心理辅导的途径和方法一、现代化学生辅导观现代化的学生辅导为学生在学习方法、考试作业、应付挫折、人际交往、情感冲突、青春期适应、应学升考、择业定向等方面的问题与困扰提供全面、综合的帮助和服务,以使学生得以积极地开发智能,认识自我,适应环境并树立信心。它一般分为心理辅导、学习辅导与职业辅导。心理辅导的目标心理辅导包括心理健康教育,心理咨询及其它相关活动, 旨在帮助学生了解其心智成长,排除学习、生活与人际关系中的问题及情感困扰,增强信心。具体有三个目标:成长目标、学习目标、自我完善目标心理辅导和德育的关系●德育旨在塑造个人完善的品行,心理辅导旨在塑造个人的完善人格; ●德育的核心问题是人生观问题,心理辅导的核心问题是成长问题; ●德育在于提高个人对国家和社会的归属感和自豪感,心理辅导在于提高个人的价值感和成就感; ●德育使人更好地了解个人与社会的关系, 心理辅导使人更好地了解自我及其成长过程; ?德育本质是一个教育过程,心理辅导本质是一个讨论过程; ?德育以示范教育为基本手段,心理辅导以尊重和理解为基本手段; ?德育成功的关键在于实事求是,心理辅导成功的关键在于同感; 德育与心理辅导可以互为补充,但不可以取代。二、初中生的心理特点及行为问题●初中生的心理特点 1、思维发展的特点以抽象逻辑思维为主要形式(运用假设、逻辑推理、运用逻辑法则); 思维品质的矛盾发展,表现为思维的创造性和批判性明显增加的同时,思维的片面性和表面性依然突出,思维中的自我中心再度出现; 2、情绪表现的矛盾性特点强烈爆发的情绪和温和细腻的情感交织并存; 情绪的可变性和固执性共存; 内向性和表现性并存; 3、自我意识高涨内心世界丰富,常将很多心智用于自省; 个性上表现出主观偏执性; 反抗心理强烈; 4、人际交往特点克服了团伙交往方式,交往范围缩小; 朋友关系在生活中日益重要; 对异性感兴趣
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