本技术操作前,带教老师要详细介绍该操作的目的、操作程序、注意事项以及并发症等,做到放手不放眼。操作结束后,要及时给予总结,作出评价,做到知错就改,这样有利于实习医生业务水平的提高。 3 医疗文书的书写医疗文书既是患者在就诊过程中所有诊疗资料的真实记录,又是法律文书。因此,加强对实习医生的医疗文书的书写显得非常重要。在带教过程中,要求实习医生必须按《病历书写基本规范》书写病历。病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整,不得随意涂改。带教老师要对实习医生书写的病历进行审阅、修改并签名。 4 医疗事故的防范随着医疗卫生体制改革的不断深化,患者的自我保护意识不断增强,医疗纠纷成为社会关注的热点问题。在实习期间,带教老师要指导学生学会保护自己。组织学习《医疗事故处理条例》,让实习医生懂得什么是医疗事故,构成医疗事故的要件有哪几方面的内容,哪些情形下不属于医疗事故,在今后临床工作中如何防范医疗事故及纠纷的发生。要求实习医生要加强医患沟通,尊重患者的知情同意权。了解患者的需求和心理,服务模式要从单一的生物医学模式向生物— 社会— 心理医学模式转变。只有这样,才能有效防范医疗纠纷或医疗事故的发生。总之,医疗工作是高风险行业,又是救死扶伤的神圣职业。因此,在临床带教过程中,要让实习医生正确对待自己所从事的职业,要有良好的心态、过硬的业务水平、灵活的沟通技巧去服务患者。参考文献[1] 卫生部卫生政策法规司编《医疗卫生人员法律必读》,法律出版 2006 年9 月第一版. [2] 史敏,赵同刚,吴明江主编的《医疗事故处理条例》百问,法律出版社, 2002 年 6 月第一版. [3] 卫生部卫生政策法规司编《医疗事故处理条例》及配套文件汇编中国法制出版社, 2002 年 8 月第一版. [4] 张天文编著的《医疗事故及纠纷的防范》,人民军医出版社, 2006 年5 月第一版.
全文预览
