展课堂教学反思一三高效的课堂教学四五二教师的修养数学课标解读六“国培”之旅一、“国培”之行程二、“国培”课程安排三、“国培”感想再生的雄鹰教师的修养职业道德篇职业礼仪篇职业道德篇一、教师道德的概念二、教师道德的特征三、教师道德的规范教师职业道德,就是教师在教育教学活动中形成的道德观念以及应当遵守的道德规范。有两种东西,我们愈是时常反复地思索,它就愈是给人的心灵注入时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏,这就是我们头上的星空和心中的道德。——[德]康德道德是由经济基础决定的上层建筑和特殊的社会意识形态,是通过社会舆论、内心信念和传统习惯来维系的,对人们的行为进行善恶评价,调整人与人、个人与社会之间关系的原则和规范的总和。一、教师道德的概念◇教师职业道德标准要求高◇教师职业道德示范领域广◇教师职业道德作用功效长徐老先生:你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——毛泽东二、教师道德的特征三、教师道德的规范(一)爱国守法(三)热爱学生(五)为人师表(二)敬业奉献(四)教书育人(六)终身学习(一)爱国守法——教师职业的基本要求热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。教师要认真学习党的路线、方针、政策及与教育相关的法律法规,如《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。(二)敬业奉献——教师职业的本质要求忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。甘为人梯诲人不倦老:总是、一直。老师:总是是师、一直是师。甘为人梯、诲人不倦者,方配“老师”这一称呼。爱岗敬业:热爱自己的岗位,崇敬自己的职业。
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