内容既深刻独到又通俗易懂、既发人深省又生动有趣。他们对幼儿教育的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座为当前的教学指明了方向。各位专家在讲解自己的理论观点时,都引用了大量的课堂片段、教学案例“以小见大”, 在实际课堂教学操作中、在过程的引领中,传授知识、讲析技法、阐明理念。印象最深的是武昌实验小学附属幼儿园的李绪莲专家为我们讲述的《观察记录与实施个别教育》,如何观察幼儿? (一)巧用观察策略: “放大镜”策略、“平面镜”策略、“过虑镜”策略等(二) 把握观察点(三)理解观察的基本步骤(四)观察内容:户外活动、活动区活动、集体教学活动、生活活动。而且每场讲座结束之前,学员都会和专家们进行互动交流,对学员的困惑,专家们都一一给予解答。可以说这些专家都毫不吝啬地把自己的“独门绝学”传授给了我们,让我们在教学的“迷宫”中找到了方向,在共鸣中达到了共识,在过程的体会、领悟中内化了知识……“影子教师”跟岗培训中,我们的活动形式多样化,安排我们聆听了名师的专题讲座: 聂嘉老师的《如何提升对图画书的品鉴和欣赏》、杨莉主任的《如何讲故事》等等, 使我明白了图画书的形式结构:封面、封底、环衬、扉页、正文,进一步了解了早期阅读的特点与重要性;讲故事的基本步骤:选择—加工—熟记—练讲。每一场讲座都好比一份美味大餐,既学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念;观摩了名师优质课:刘颖老师的音乐活动《闪亮的星星》等,我被她们自信的教态,果断的风格, 敏锐的眼神,灵敏的反应,包容的胸襟深深地吸引着;安排我们组织了生活、教学和游戏活动,开展了说课、反思活动,最后还举行了汇报课比赛。就这样白天培训学习, 晚上写跟岗日志。每天都安排得满满的。这次跟岗学习还有很多让我学习的地方,我在这里就不一一列举了。跟岗学习虽然结束了,但这次学习带给我的冲击力是巨大的。
全文预览
