器的知识,增强了军事常识,提高了安全自护意识。四、充分发挥课外活动的国防教育功能。除了以上定期活动,学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中,有意识地进行国防知识的渗透教育。、祭扫陵园、缅怀先烈。每年清明节、国庆节团委都组织部分团员开展祭扫烈士陵园活动;、每年对高一年级进行一次国防拉练活动,总路程达60里以上;、每年国庆节前夕,校团委、教研处、政教处都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”;、积极参加“学雷锋做好事”活动,受到社会各界的一致好评、我校与县人武部、县武警中队、县消防中队、驻县坪上部队等多家单位一直保持着工作联系。使我校的国防教育有了丰富的资源;、每年的八一节我们还组织部分师生到驻武警中队乃至驻县坪上部队进行慰问并进行联欢。通过不同形式的活动教育,对学生起到了潜移默化的教育作用,使广大学生知道没有祖国强大的国防就没有今天的幸福生活。既培养了他们积极进取的人生态度,又增强他们的增强国防意识。五、利用宣传报道营造教育氛围。学校还注意发挥环境的隐性育人功能,利用学校橱窗栏目宣传国防知识、国防教育活动图片;这些展览的展出不仅会引来全校师生的驻足,更会引发学生的围观热议。此外,我们还邀请驻县部队的领导为学生上国防教育专题报告,为学生介绍现代战争、兵器常识、中国军事、国防安全、世界争端等各方面的知识,全方位的培养学生的国防观念。各位领导,我校国防教育的开展,进一步拓宽了学校的德育内涵,彰显了德育特色。然而我们深知,常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”居安思危的国防观念,培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用。对班集体乃至整个学校良好校风的建设也起到了积极的促进作用。我们决心今后我们将继续扎实开展国防教育工作,积极探索寓素质培养于国防教育的学校德育工作新模式,使国防教育成为育人为本,全面实施素质教育的重要途径。20XX年9月25日
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