空间探索活动影响气候吗?植物在夜间的呼吸过程是吸进二氧化碳释放氧气吗?父亲的基因决定孩子的性别吗?抛一枚硬币国徽一面朝上的机会是50%吗?在市场经济中,个人工资水平与个人生产效率基本相符吗?对下面的两道选择题,你的回答是什么?1、如果认真细致的分析和解释就可以弥补观察的缺失吗?有三个选项:A正确B错误C不知道2、假设一种治疗高血压的新药被怀疑疗效不好,您认为科学家会采取下面的哪一种方法进行研究?有五个选项:A:对患者的意见进行调查,然后做出统计分析B:对患者和医生进行调查,并对两组调查资料进行统计分析C:用最新的医学理论来判断药的实际疗效D:将病人分成两组,一组服真药,一组服假药,然后进行比较E:不知道。对下面这几道判断题,你是怎么想的?科学知识是客观真理吗?科学方法在不同国家之间是一样的吗?如果存在外星人,他们的科学方法会完全不同于我们吗?科学思维中演绎比归纳更重要吗?一、为什么要开设科学课1、公民的科学素养不高2、中国孩子与国外孩子的差距一、为什么要开设科学课3、国内外情况西方世界在80年代中期已开始进入新一轮的全面的基础科学教育改革,教育目标从单纯以科学知识和科学方法为中心,向科学态度和价值观的领域拓展;从面向精英向面向全体学生的范围拓展,最显著的是美国的2061计划,一、为什么要开设科学课4、我国的情况1904年科学课正式进入中国的小学性质1956 新中国第一个自然教学大纲(每周一节)1977 第三个全国大纲,五六年级每周两节《自然常识》1982年开始提前到三年级1992年颁布九年义务教育大纲,内容和能力结构方面做出了较为明确的划分,1-6年级均有进入21世纪,科学课程标准,明确了课程性质为“以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程二、什么是小学科学课程小学科学课的目标使孩子们初步掌握以观察为基础的科学探究的普遍方法和技能,以及在探究过程中形成的科学知识和统一的科学概念。
全文预览
