中青年干部领导能力的修炼提升

的大学生和她一起进行小提琴创作,经常由她通过网络发起小型音乐会,推广他自己原创音乐,小小年纪就颇有领袖风范。?3、沟通力。在与面试教授谈论音乐理想时,她侃侃而谈,全情投入,还配合自己做的音乐会进行实况讲解。?4、懂得给予他人。不自私。当面试结束,大家离开接待区时,这个孩子走在最后,她注意到椅子横七竖八的,就一个人黙黙地把椅子摆齐了。?如出一辙,同为常春藤学府的哈佛大学和普林斯顿大学在评判“优质人才”时,要求所具备的品质有:?具有清楚的思维、表达、写作能力?有形成概念和解决问题的能力?具有独立思考的能力?具有敢于创新和独立工作的能力?具有与他人合作的能力?熟悉不同的思维方式?所以从常春藤盟校的择人规则可以看出,整个西方社会评判“优质人才”的标准:高分之外,还应具备行动力、领导力、创造力、沟通力、协作力、理解力、具有无私、博爱的人文精神,懂得给予,知晓回报社会等综合素质。一、领导能力的含义及意义?含义:领导能力,就是指领导者带领队伍开展工作、推动工作和完成工作任务的本领。?意义:拿破仑:“一头狮子领导的绵羊部队,可以战胜一头绵羊领导的狮子部队。”由此可见,领导能力是决定组织存亡、事业成败的核心力量。二、我们党对领导干部领导能力、执政能力的要求?1、科学判断形势的能力?2、驾驭市场经济的能力?3、应对复杂局面的能力?4、依法执行的能力?5、总揽全局的能力?6、领导科学发展的能力三、中青年干部领导能力的修炼提升?(一)修炼提升学习力?未来的文盲不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。——联合国教科文组织官员埃德加·富尔顿?胡锦涛:勤奋学习,是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。全党同志一定要有学习的紧迫感,抓紧学习,刻苦学习、善于学习、善于重新学习。?学习决定人站立的高度和看问题的视角。高度决定视野,角度改变观念。1、学习力的三要素学习力能力目标动力毅力意志知识+实践