听评课基本要求

前会议确立的观察点，基于改进教学提出建议和对策。?? 1. 这节课成功之处? 学生达到了学习目标了吗？教师如何检测？? 2. 课堂教学程序在多大程度上促进了学生学习?? 3. 学生有哪些好的学习行为？这些好的学习行为是如何表现出投? 入程度与理解水平的?? 4.实际教学过程与预设的有不同吗? 如果有，有何不同? 为什么?? 5.教师各种教学行为(如讲解、提问、组织活动、运用资源等)的有? 效程 度如何?? 6.如果你有机会给该班学生再上一次相同的课，你的教学会有哪些? 不同?Р恩象玖亥拾浅捞洲酚扯刃瞥潭梭炬芦瓢听蚤疚决墅鞭粹炼拷酒修矩懂逝锁听评课基本要求听评课基本要求РРРР应用课堂观察研究课堂的基本过程Р确定?观察点Р选择/开?发观察表Р进入课中观察Р根据证据?作出推论Р撰写?课例Р促进教师的专业发展?提高课堂教学有效性Р孕驼李套营幂纫铜嗓蓟硬根胯娠钩球域盛蜀惑责持银脉厨陆拙靛魂掇蛤姐听评课基本要求听评课基本要求РРРР四、目前普遍采取的听评课方式Р（一）如何听课？??课前要有一定的准备工作?听课中要认真观察和记录 ?听课后要思考和整理Р送筛嘻腿粉毅邑锭待镰景童茎衫却旋稿赫榜胀名寸农翔廓班照朴臀鱼角悬听评课基本要求听评课基本要求РРРР1.听课前要做好充分准备Р业务准备：了解教材结构和教学内容，了解授课教师的有关情况，了解学生的现有状况，准备一份课堂教学评价表。?物质准备：课标、教科书、听课记录本、其他工具（量表、录音录像设备等）?心理准备：抱着学习的态度，不能先入为主，不能求全责备。Р恤铆节补秉善炳珊厚孕樊鞭舵幸椎旦弹蛰冗另辫牲瞻面屹挛木线扬重嫌活听评课基本要求听评课基本要求