去分析评价Р1、教学是否遵纲守本,教学任务是否按时完成,定性分析教学目标达成度。Р2、学生课堂练习和提问、回答积极性和正确率如何?Р3、是否充分调动学生的积极性、课堂气氛是否活跃,学生主动参与和师生配合教学的情况如何? Р4、课后对学生进行学习意识调查。调查主要是看学生是否感到:理解喜悦、兴趣增加、主动探求等四个方面。Р5、学生是否能理解教师在学科教学中渗透的相关法律法规。Р Р进化镇中心教研组听课记录表Р学校Р班级Р学科Р执教人Р听课人Р日期Р星期Р节次Р课题Р综合评价等级Р课堂环节(知识探究)笔录Р学生活动Р瞬时点评Р课堂教学分析评价表Р评价指标Р评价标准Р等级满分Р评分Р教学目标Р教学目标明确,符合教学要求和本班学生实际,并具有可操作性。РAРBРCРDР教学资源的开发与运用Р把握课题的重点、难点,并科学合理地运用教材;能根据课题开发并运用相关课程资源,创设良好的学习条件。Р10Р8Р6Р4Р教法选择Р根据课题、目标及课程资源和学校学生实际合理选择教法,所选择的教学方法利于实现教学目标和突破教学重点与难点。Р10Р8Р6Р4Р课堂管理Р能有效地对课堂进行组织、管理、指导与调控,课堂气氛宽松和谐,师生关系融洽,教师尊重、赏识每一个学生,教学语言准确生动,教学演示与操作准确、熟练,自然得体,合理利用信息技术等现代化的教学手段。Р10Р8Р6Р4Р学生活动Р保证学生有足够的时间参与课堂实践活动且积极认真,实践活动要有一定的广度和深度。Р10Р8Р6Р4Р教学效果Р学生学习知识表现出积极性与主动性,解决问题有一定的灵活性与创造性,教学效果好。Р10Р8Р6Р4Р教学特色Р课堂教学有自己鲜明的个性特色和教学风格,且有助于课堂效果的提高。Р10Р8Р6Р4Р教学点评及教学建议Р综Р合Р得Р分Р注: 90分到100分为优秀、80到89为良好、70到79为合格、60到69为基本合格。
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